1. <table id="51pyry"></table>
                  • <small id="51pyry"></small><th id="51pyry"></th><tbody id="51pyry"></tbody><div id="51pyry"></div><tr id="51pyry"></tr>

                    您現在的位置是: 首頁> 汽車頻道> 正文

                    排列走勢圖,一只手上的中國

                    • 2019年12月15日

                     美國科研人員進行過一項有趣的心理學實驗,名曰“傷痕實驗”。

                    他們向參與其中的志願者宣稱,該實驗旨在觀察人們對身體有缺陷的陌生人作何反應,尤其是面部有傷痕的人。

                    每位志願者都被安排在沒有鏡子的小房間裏,由好萊塢的專業化妝師在其左臉做出一道血肉模糊、觸目驚心的傷痕。志願者被允許用一面小鏡子照照化妝的效果後,鏡子就被拿走了。

                    關鍵的是最後一步,化妝師表示需要在傷痕表面再塗一層粉末,以防止它被不小心擦掉。實際上,化妝師用紙巾偷偷抹掉了化妝的痕迹。

                    對此毫不知情的志願者,被派往各醫院的候診室,他們的任務就是觀察人們對其面部傷痕的反應。

                    規定的時間到了,返回的志願者竟無一例外地敘述了相同的感受—人們對他們比以往粗魯無理、不友好,而且總是盯著他們的臉看!可實際上,他們的臉上與往常並無二致,什麽也沒有不同;他們之所以得出那樣的結論,看來是錯誤的自排列走勢圖認知影響了他們的判斷。

                    這真是一個發人深省的實驗。

                    原來,一個人內心怎樣看待自己,在外界就能感受到怎樣的眼光。同時,這個實驗也從一個側面驗證了一句西方格言:“別人是以你看待自己的方式看待你。”不是嗎?

                    一個從容的人,感受到的多是平和的眼光;

                    一個自卑的人,感受到的多是歧視的眼光;

                    一個和善的人,感受到的多是友好的眼光;

                    一個叛逆的人,感受到的多是挑惕的眼光……

                    可以說,有什麽樣的內心世界,就有什麽樣的外界眼光。如此看來,一個人若是長期抱怨自己的處境冷漠、不公、缺少陽光,那就說明,真正出問題的,正是他自己的內心世界,是他對自我的認知出了偏差。這個時候,需要改變的,正是自己的內心;而內心的世界一旦改善,身外的處境必然隨之好轉。畢竟,在這個世界上,只有你自己,才能決定別人看你的眼光。

                    台灣心靈作家張德芬說過一句話“親愛的,外面沒有別人,只有你自己”,你有什麽樣的內心就會有什麽樣的世界。我們往往花大力氣去了解別人,認識別人,卻很少花精力去了解自己,認識自己。我們一般是不能直接看到自己模樣的,只能通過鏡子、照片。同理我們一般也是透過別人的眼光來認識自己,每一個人眼裏的你都是不一樣的,100個人眼裏就有100個你,1000個人眼裏就有一千個你,在不同的人眼裏你是不同的,善良的、聰明的、可惡的、愚蠢的、忠誠的、虛僞的、背叛的,不勝列舉。那麽真實的你究竟是什麽樣的呢,真正的你又在哪裏呢,“傷痕實驗”明確的告訴我們答案——內心,一個內心煩躁的人縱然身處幽靜也是狂躁不安的,一個內心清淨的人雖然深處鬧市,他的世界還是清淨的。無論是追求幸福、甯靜、安全……都到你內心去尋找吧,那裏有無窮無盡的資源和能量。

                    “親愛的,外面沒有別人,只有你自己”。

                    你注定無法從外界找到答案,因爲真正的答案只存在于你自己的內心裏。

                     一只手,可以拾起一片垃圾;一只手,可以交上一份答卷;一只手,可以支撐起一個家庭。一只手,可能會打碎一只瓶子;一只手,可能還會伸進別人的口袋,一只手,也可能會把自己關進監獄。每個人都有手,手的價值,決定于一個人的思想,于是乎,所有的人都想到了教育。俞洪敏說:面向未來的教育,不僅僅是開發孩子的智力,而是要讓孩子認識自我,培養孩子的三大“商素”--智商、情商和逆商。
                      從小學到大學,一直到我們老去的那一天,我們一直都在用一只手改寫著我們的智商,這是一只需要曆經滄桑的手,這只手傳達的所有信息,似乎都離不開一個人的智能發展,更爲直觀的就是代表了一個人的整體形象,一切的喜怒哀樂,都在隨著這只手而改變,這只手,從出生的那一刻開始,似乎注定是用來上交答卷的,起跑線不能輸,中途線要加油,沖刺線需盡力,大學裏要考證,畢業後要考單位,就業後,要考職稱,一直到退休,這只手最大的使命就是考試,智能發展成了孩子們永遠的主題。
                      人們似乎忘記了,這只手還能完成比發展智能更爲重要的多的事情,生活在這樣的一個社會中,這只手,不但可以改寫自己,還可以融洽家庭,更可以幫助他人,可以贏得自尊、自信、自強,更可以實現感恩、可以承擔責任、可以成就他人、可以幫助一切需要幫助的人,因爲有了這只手,生活不再是枯燥和單調,人與人之間不再是對立和沖動,每個人都能在自己平凡的崗位上積極地爲社會做貢獻,每個人都能通過這舉手抒寫個人最大的價值,因爲有了這只手,人和動物有了區別,人和自然有了和諧,人與人有了溫情,社會也就有了公平和正義,伸出來,這只手傳遞的就是溫暖,捧起來,就是人生的幸福。
                      人們似乎更忘了,這只手還有面對困難、挫折和失敗時的抗打擊能力和自我鼓勵能力,這只手,所能滿足的不只是日複一日三點一線的單調乏味生活,這只手還能滿足人們日益增長的物質文化的需要,這更是一只創造之手。花瓶碎了,我們經常會碰到“把碎片扔掉”的事,可能除最細心的聰明人才會去研究“碎片”蘊含的規律,而丹麥科學雅各布?博爾就是這最細心的聰明人。失敗並不可怕,關鍵是失敗中蘊含了成功的先機,失去成功的先機最爲可怕,一只手,常常是放錯了地方,擡起這只自己的手,朝著自己的強項去發展,這只手帶來的不就是簡單的標准件的結果,更爲重要的是這是一只能主動創造市場的手,這只手能充分發揮它的潛能,從而創造了這只手的最大價值,這就是一只攤開是放飛的想象,張開是創造的力量之手,有了這只手,一切都是新的。
                      一只自己的手,更是智商、情商和逆商的創造之手,倘若是指向其中的一項,這只手能有的力量都將是極其的有限,我們需要發展自己的智商,但是千萬別忽視了自己的情商和逆商,否則,這將是一直營養不良之手,排列走勢圖們被戲稱爲“舌尖上的中國”,卻還有著很多營養不良的手,這只手,承載著民族複興的使命,這只手事關中國的興衰成敗,更爲恰切的是一只手上的中國。

                    鄭重聲明:本文版權歸原作者所有,轉載文章僅爲傳播更多信息之目的,如作者信息標記有誤,請第一時間聯系我們修改或刪除,多謝。
                    2001